Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris English. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris English. Mostrar tots els missatges

divendres, 20 de gener del 2017

Desembre: El Calendari d'Advent

Com ja sabeu el mes de desembre va ser un mes de molta activitat en la qual hi havia molta excitació, emoció i feina: la cantada de nadales, el calendari d’advent, Santa Claus, els àlbums de final de trimestre, els informes, ...

He cregut convenient fer un petit recordatori de la feina que vàrem fer ja que crec que és molt interessant i és una proposta innovadora des del meu punt de vista.

Com és tradició en totes les escoles, amb l’arribada del mes de desembre es comença a preparar el Nadal. Abans, doncs, hi ha hagut un seguit de discussions i recerca sobre què fer i com fer a la nostra escola.

Aquell mes de desembre, arran de diverses converses i reflexions entre el professorat i l’AMPA de l’escola, van sorgir a la llum diverses preocupacions en referència a aquesta celebració cultural. Per una banda, en general es considerava que era una època purament consumista, d’altra banda, alguns es preguntaven si s’havia perdut el sentit del nadal d’antigament. A més a més, es volia donar un sentit el més laic possible d’aquesta celebració donat que l’escola sempre s’ha mantingut al marge de la religió en general.

Creiem que és important treballar el nadal a l’escola bressol ja que, com altres festes i tradicions que treballem al centre, forma part de la nostra cultura. És important que des de ben petits els infants coneguin el folklore que caracteritza la nostra identitat. Considerem que el Nadal pot ser una eina que ens permeti treballar de manera global totes les àrees d’aprenentatge.

Vam començar a cercar activitats i idees per a treballar el Nadal i ens va sorgir el calendari d’advent. Vam pensar que seria un bon recurs per a treballar tots els continguts i activitats que volíem a partir d’aquest mateix eix temàtic. Això sí, teníem clar que volíem que fos ben diferent al de les xocolatines que podem trobar en qualsevol supermercat. Una alternativa als dolços podia ser la companyonia, l’alegria, la cohesió de grup, l’amor, l’amistat... Així, doncs, vam pensar treballar en calendari d’advent en la vesant dels valors i les actituds que volíem recuperar. Per a nosaltres el Nadal ha de ser un temps de joia, de celebració i d’amor amb les persones que estimem per això vam creure convenient convidar a les famílies part tal de compartir aquest nou projecte.

El calendari d’advent que vàrem dissenyar tenia una forma d’espiral representant la sensació d’infinit ja que els dies van passant però no tenen fi. El vàrem realitzar amb elements naturals seguint un dels valors que té l’escola: el reciclatge i l’apropament a la natura per part dels infants sempre que sigui possible. Vàrem distribuir les setmanes amb la següent temàtica:

-      Primera setmana: l’amor.
-      Segona setmana: la pau.
-      Tercera setmana: la tolerància.
-      Quarta setmana: la bondat.
-       
Cada dia sortíem al pati amb els infants i un d’ells/es encenia una espelma descobrint l’activitat que realitzaríem.

Mireu què bonic ens va quedar:



Com sempre, la llengua anglesa hi formava part, juntament amb la catalana i la castellana ja que es tracta d'una immersió total durant el dia amb les persones de referència que parlen aquests idiomes. 

A petició d’algunes famílies us mostro algunes de les propostes que vàrem realitzar:

1.   REINDEERS amb els cucs.


2.   CHRISTMAS CAROLLS.
   
    Els vàrem cantar ja que posàvem la versió en MP3. Tot i això si que vàrem veure tres visionats: Rudpolh, Twinkle i Snowflake. 

   Actualment, seguim treballant l'hivern i el fred amb les cançons de Twinkle i Snowflake. Us ho mostraré en una altra publicació :) 

        Little snowflake

3.   THE GINGERBREADMAN story

    Aquest conte el vaig trobar en visionat però la veu no la vaig trobar adequada ja que no ho trobava suficientment ben caracteritzat. Així, doncs, el vaig explicar en veu alta alguns dies en format vídeo (aprofitant la cançó de l'inici i del final) i d’altres el vaig explicar a l’aula dels cargols i dels cucs utilitzant titelles amb els personatges del conte.

Aquí podeu veure el conte: The Gingerbreadman story
     
4.   WE DID GINGER COOKIES! Amb els cargols.

  Tot i que inicialment la idea era fer nosaltres mateixes la massa i fer les formes amb els infants finalment una mare de l'escola es va oferir a fer-la fet que ens va ajudar moltíssim. Moltes gràcies de nou! Ens van quedar boníssimes!

    Aquí us deixo una possible recepta: Gingerbread men recipe

      


5.   L’estrella d’orient! LITTLE STAR!

    Vam aprofitar l’arribada de l’estrella d’orient per introduir la cançó de Twinkle Twinkle Little Star. 


   Seguirem treballant i informant-vos del que anem fent a la nostra pàgina de Facebook Escola Bressol Tic Tac.  


                                                    Fins aviat!








dimarts, 25 d’octubre del 2016

Celebrem Halloween!!

Avui els nens i nenes de l'escola hem celebrat Halloween

De bon matí el menjador ha anat prenent forma per a la celebració: un espai fosc amb llums, espelmes i ambientació de Halloween.


La carbassa l'havíem fet el dia abans amb els Cargols. Vam descobrir com era per dins, què hi tenia, quin gust feia... Era diferent a les que vam veure el dia d'experimentació amb els fruits de la tardor! Ens ha servit avui per il·luminar una mica l'espai i ambientar-lo. 

A continuació podreu veure algunes imatges d'ahir preparant la carbassa.





Però seguim amb el dia d'avui...


Quan els nens i nenes han arribat al menjador hem explicat què fariem i hem presentat la capsa màgica i els bats.
  • Hem fet una cantarella amb titelles: 5 little bats!


  • Quan hem obert la capsa màgica de Halloween s'han quedat bocabadats! Hi havia una carbassa que caminava i unes llums màgiques! 


little lights with pumpkin shape

" 1 `scary´cat"

Tant grans com petits, no s'han pas espantat! Són uns valents i valentes! Reien molt i intentaven perseguir les ombres! 

" 2 pumpkins are sad"
  • Per últim els Cucs han anat a descansar -alguns s'havien adormit i tot durant la festa!- i amb els Cargols hem anat a l'aula a disfressar-nos per poder fer Trick or Treat a l'altra classe. 


S'ho han passat molt bé i han après molt! 


dilluns, 24 d’octubre del 2016

Halloween


Com ja sabeu aquesta setmana se celebra la Castanyada i en la majoria d'escoles, en major o menor mesura, també el Halloween. En alguns indrets podreu trobar el que seria la barreja d'ambues que l'anomenen Casta-Halloween. 

Ens agradi més o menys la veritat és que cada vegada és més conegut per a tothom, també per als més petits/es. 

A l'Escola Bressol, les mestres que introduïm la llengua estrangera als infants, procurem endinsar-los en un Halloween "ensucrat" ja que un dels objectius principals de les activitats que duem a terme és que els infants s'ho passin bé i siguin feliços. A més d'aquests objectius els nens i nenes aprenen costums i tradicions d'altres cultures, cançons, vocabulari, etc. 


Aquesta setmana, amb motiu del Halloween els nens i nenes de l'escola estem fent cançons, titelles, manualitats i jocs. Us deixo algunes cançons per si les voleu posar també a casa aquest cap de setmana. 











dissabte, 25 de maig del 2013

Exercicis per practicar anglès


Amb motiu de l'examen d'anglès de nivell upper-intermediate aquí teniu alguns exercicis per practicar:


  • MIXED TENSES
Exercise 1
Exercise 2 

  • DIRECT AND INDIRECT QUESTIONS
 Exercise 1
Exercise 2 
Exercise 3 
Exercise 4 

  • MIXED CONDITIONALS
Exercise 1
Exercise 2


  • FIRST AND SECOND CONDITIONALS
Exercise 1
Exercise 2 
Exercise 3 
Exercise 4 

  • THIRD CONDITIONAL



  • RELATIVE CLAUSES
Exercise 1
Exercise 2
Exercise 3



  • FUTURES






 

dijous, 7 de febrer del 2013

Presentation 1

Presentation 1
Film yourself while reading a text. Maximum 2-3 minutes.




Haddon, M. (2003). The curious incident of the dog in the night time (pp.1-2).




VOCABULARY

Lawn: gespa.
Fork (for gardening): forca.
Wound: ferida, ferir.
Chase: perseguir.
Stick out: sobresortir.
Fur: pell.
Whole: Tot, sencer.



More information:

Who is Mark Haddon.
Mark Haddon blog.